Interprétation des résultats

Comment interpréter un D-dimère

D'autres plateformes l'expliquent avec du texte et des vidéos. Dans VMS, vous le pratiquez sur le patient.

MD / DOPA

Les D-dimères sont des fragments de caillot dégradé présents dans le sang. Ils sont excellents pour éliminer un caillot chez un patient à faible risque et mauvais pour en prouver un.

Étape par étape

  1. Estimez la probabilité clinique

    Utilisez un score comme celui de Wells pour la thrombose veineuse profonde (TVP) ou l'embolie pulmonaire (EP). Pour une EP à très faible risque, la règle PERC peut éviter tout examen. [1]

  2. Ne les demandez qu'en cas de risque faible ou intermédiaire

    Si la probabilité est élevée, passez directement à l'imagerie. Des D-dimères négatifs ne permettent pas d'éliminer un caillot en toute sécurité chez un patient à haut risque. [1]

  3. Connaissez le seuil et les unités

    De nombreux laboratoires utilisent 500 ng/mL en unités équivalent fibrinogène. Vérifiez les unités, car certains laboratoires rendent des unités D-dimères, qui valent environ la moitié. [1]

  4. Ajustez selon l'âge

    Après 50 ans, beaucoup utilisent l'âge multiplié par 10 ng/mL comme seuil en cas de suspicion d'EP. Cela évite des scanners inutiles chez les sujets âgés. [1]

  5. Lisez un résultat négatif

    Un résultat sous le seuil chez un patient à risque faible ou intermédiaire rend un caillot très improbable. L'imagerie n'est généralement pas nécessaire. [2]

  6. Lisez un résultat positif

    Un résultat élevé ne prouve pas un caillot. La grossesse, la chirurgie, le cancer, l'infection et l'âge avancé les augmentent : confirmez par l'imagerie. [2]

  7. Expliquez et planifiez

    Dites au patient ce que l'examen peut montrer et ce qu'il ne peut pas montrer, et organisez l'étape suivante. [3]

Erreurs fréquentes

Pratiquez dans VMS

Dans VMS, vous le faites sur le patient, pas sur papier : chaque étape entre dans la grille d'évaluation avec un score, et en mode Teach, Blocky vous indique la suite.

Cas VMS qui entraînent cette compétence

9 cas VMS entraînent cette compétence : ouvrir la bibliothèque de cas

Sources

  1. NCCPA PANCE Content Blueprint
  2. AAMC Core Entrustable Professional Activities (Core EPAs)
  3. AHRQ Health Literacy Universal Precautions Toolkit (Teach-Back)

Les faits et les étapes suivent AAMC Core Entrustable Professional Activities (Core EPAs); NCCPA PANCE Content Blueprint. VMS n'est pas affilié à ces organisations. Mis à jour: 2026-10-11.