Communiquer avec le patient

Comment expliquer pourquoi les antibiotiques ne sont pas nécessaires

D'autres plateformes l'expliquent avec du texte et des vidéos. Dans VMS, vous le pratiquez sur le patient.

MD / DOPASoins infirmiers (NCLEX)
Pratiquez en VR avec Blocky

Les patients attendent souvent des antibiotiques pour un rhume, une angine ou une bronchite. Expliquer pourquoi ils n'aideront pas protège le patient et freine les résistances.

Étape par étape

  1. Écoutez l'inquiétude

    Demandez ce qui l'inquiète et ce qu'il espérait obtenir de la consultation. [1]

  2. Partagez vos constatations

    Expliquez l'examen avec des mots simples, par exemple des poumons clairs et aucun signe d'infection bactérienne. [1]

  3. Expliquez virus et bactéries

    Les antibiotiques tuent les bactéries, pas les virus responsables des rhumes et de la plupart des bronchites. [2]

  4. Mentionnez les inconvénients

    Les antibiotiques peuvent provoquer diarrhée, réactions allergiques et infection à C. difficile, et favorisent les germes résistants. [3]

  5. Donnez un plan pour les symptômes

    Repos, hydratation, paracétamol (acetaminophen) ou ibuprofène si sans danger, et miel contre la toux chez l'enfant de plus de 1 an. [3]

  6. Dites combien de temps cela dure

    Expliquez qu'une toux après un rhume peut durer jusqu'à 3 semaines. [1]

  7. Donnez les consignes de retour

    Revenez en cas de difficulté à respirer, de forte fièvre ou de symptômes qui s'aggravent ou durent plus longtemps que prévu. [1]

  8. Utilisez la reformulation

    Demandez au patient quels signes le feraient revenir (teach-back). [2]

Erreurs fréquentes

Pratiquez dans VMS

Dans VMS, vous le faites sur le patient, pas sur papier : chaque étape entre dans la grille d'évaluation avec un score, et en mode Teach, Blocky vous indique la suite.

Cas VMS qui entraînent cette compétence

11 cas VMS entraînent cette compétence : ouvrir la bibliothèque de cas

Sources

  1. AAMC Core Entrustable Professional Activities (Core EPAs)
  2. AHRQ Health Literacy Universal Precautions Toolkit (Teach-Back)
  3. Open RN, Nursing Pharmacology 2e (CC BY 4.0)

Les faits et les étapes suivent AAMC Core Entrustable Professional Activities (Core EPAs); AHRQ Health Literacy Universal Precautions Toolkit (Teach-Back). VMS n'est pas affilié à ces organisations. Mis à jour: 2026-10-11.