Comment expliquer le diabète de type 2
D'autres plateformes l'expliquent avec du texte et des vidéos. Dans VMS, vous le pratiquez sur le patient.
Un nouveau diagnostic de diabète peut sembler écrasant. Des explications claires et simples aident le patient à prendre les choses en main tôt et à éviter les complications.
Étape par étape
Demandez ce qu'il sait et ce qu'il craint
Découvrez ce qu'il a entendu dire sur le diabète et ce qui l'inquiète le plus. [1]
Expliquez ce qu'est le diabète
Le corps utilise mal l'insuline, si bien que le sucre s'accumule dans le sang au lieu de nourrir les cellules. [2]
Expliquez l'A1C
L'A1C reflète la glycémie moyenne sur environ 3 mois. Beaucoup d'adultes visent moins de 7 %, mais l'objectif se fixe ensemble. [3]
Dites pourquoi l'équilibre compte
Un sucre élevé pendant des années abîme les yeux, les reins, les nerfs, les pieds, le cœur et les vaisseaux. [1]
Parlez d'alimentation et d'activité
Moins de boissons sucrées et de glucides raffinés, plus de légumes et de fibres, et environ 150 minutes d'activité par semaine. [1]
Expliquez les médicaments et l'hypoglycémie
Nommez chaque médicament et son heure de prise. Si un médicament peut provoquer une hypoglycémie, enseignez les signes et la correction avec 15 grammes de sucre rapide. [4]
Planifiez le suivi
Un examen des yeux et un bilan rénal chaque année, un examen des pieds à chaque consultation et une A1C tous les 3 à 6 mois. [3]
Utilisez la reformulation
Demandez au patient d'expliquer le plan avec ses propres mots (teach-back). [2]
Erreurs fréquentes
- Culpabiliser le patient pour le diagnostic.
- Donner trop d'informations en une seule consultation.
- Ne pas enseigner quoi faire en cas d'hypoglycémie.
Valeurs diagnostiques habituelles chez l'adulte (ADA) [3]
| Examen | Prédiabète | Diabète |
|---|---|---|
| A1C | 5.7 à 6.4 % | 6.5 % ou plus |
| Glycémie à jeun | 100 à 125 mg/dL | 126 mg/dL ou plus |
| Glycémie à 2 heures (test de tolérance orale) | 140 à 199 mg/dL | 200 mg/dL ou plus |
Pratiquez dans VMS
Dans VMS, vous le faites sur le patient, pas sur papier : chaque étape entre dans la grille d'évaluation avec un score, et en mode Teach, Blocky vous indique la suite.
Cas VMS qui entraînent cette compétence
- Risque de chute à domicile, personne âgée
- Hypoglycémie à l'école
- Diabète gestationnel
- Acidocétose diabétique
- État hyperglycémique hyperosmolaire
- Fibrillation atriale
20 cas VMS entraînent cette compétence : ouvrir la bibliothèque de cas
Sources
- AAMC Core Entrustable Professional Activities (Core EPAs)
- AHRQ Health Literacy Universal Precautions Toolkit (Teach-Back)
- NCCPA PANCE Content Blueprint
- Open RN, Nursing Pharmacology 2e (CC BY 4.0)
Les faits et les étapes suivent AAMC Core Entrustable Professional Activities (Core EPAs); AHRQ Health Literacy Universal Precautions Toolkit (Teach-Back). VMS n'est pas affilié à ces organisations. Mis à jour: 2026-10-11.