Comment expliquer l'instauration de l'insuline
D'autres plateformes l'expliquent avec du texte et des vidéos. Dans VMS, vous le pratiquez sur le patient.
Beaucoup de patients redoutent l'insuline ou la vivent comme un échec. Un enseignement clair et une pratique concrète renforcent leur confiance.
Étape par étape
Explorez les craintes
Demandez ce qui l'inquiète : les aiguilles, la prise de poids ou ce que l'insuline signifie pour sa santé. [1]
Expliquez pourquoi
Le diabète de type 2 évolue avec le temps, et l'insuline est une étape normale, pas une punition. [2]
Expliquez le type et l'horaire
L'insuline basale, comme la glargine, se prend généralement une fois par jour à heure fixe. [3]
Montrez l'injection
Purgez le stylo, injectez dans le ventre ou la cuisse, maintenez 10 secondes et alternez les sites. [4]
Enseignez les contrôles glycémiques
Mesurez la glycémie à jeun le matin et suivez le protocole d'adaptation des doses. [3]
Enseignez la gestion de l'hypoglycémie
En cas de tremblements, de sueurs ou de confusion, prenez 15 grammes de sucre rapide, recontrôlez à 15 minutes et recommencez si la glycémie reste sous 70 mg/dL. [3]
Abordez la conservation et l'élimination
Gardez les stylos non entamés au réfrigérateur et le stylo en cours à température ambiante. Jetez les aiguilles dans un collecteur pour objets piquants. [3]
Demandez une démonstration en retour
Faites réaliser l'injection par le patient et demandez-lui d'expliquer quoi faire en cas d'hypoglycémie. [2]
Erreurs fréquentes
- Ignorer les craintes du patient.
- Ne pas enseigner la correction de l'hypoglycémie.
- Pas de démonstration en retour de l'injection.
Pratiquez dans VMS
Dans VMS, vous le faites sur le patient, pas sur papier : chaque étape entre dans la grille d'évaluation avec un score, et en mode Teach, Blocky vous indique la suite.
Cas VMS qui entraînent cette compétence
- Risque de chute à domicile, personne âgée
- Hypoglycémie à l'école
- Diabète gestationnel
- Acidocétose diabétique
- Refus après traitement d'une hypoglycémie
- Trouble de la conscience, cause inconnue
24 cas VMS entraînent cette compétence : ouvrir la bibliothèque de cas
Sources
- AAMC Core Entrustable Professional Activities (Core EPAs)
- AHRQ Health Literacy Universal Precautions Toolkit (Teach-Back)
- Open RN, Nursing Pharmacology 2e (CC BY 4.0)
- Open RN, Nursing Skills 2e (Chippewa Valley Technical College) (CC BY 4.0)
Les faits et les étapes suivent AAMC Core Entrustable Professional Activities (Core EPAs); AHRQ Health Literacy Universal Precautions Toolkit (Teach-Back). VMS n'est pas affilié à ces organisations. Mis à jour: 2026-10-11.