So beurteilen Sie ein Kind mit Atemnot
Andere Plattformen erklären es mit Text und Video. In VMS üben Sie es am Patienten.
Kinder kompensieren gut und ermüden dann schnell. Schauen, bevor Sie anfassen.
Schritt für Schritt
Erscheinungsbild
Wach, interagierend oder schläfrig und schlaff (dringend). [1]
Atemarbeit
Schnelle Atmung, Nasenflügeln, Einziehungen, Kopfnicken, Stöhnen. [1]
Atemgeräusche
Stridor (obere Atemwege), Giemen (untere Atemwege), Rasselgeräusche. [1]
Hautfarbe und Sättigung
Blass oder bläulich; eine Sättigung unter etwa 92 % erfordert Sauerstoff. [1]
Haltung
Nach vorne gebeugt sitzend, Speichelfluss: das Kind nicht aufregen (Epiglottitis). [1]
Handeln
Sauerstoff, soweit toleriert, das Kind bei den Eltern lassen, Hilfe rufen. [1]
Häufige Fehler
- Ein Kind mit Atemnot flach hinlegen.
- Bei Verdacht auf Epiglottitis in den Rachen schauen.
- Eine Erschöpfung übersehen (langsamer werdende Atmung).
In VMS üben
In VMS machen Sie es am Patienten, nicht auf Papier: Jeder Schritt kommt mit Punktzahl auf die Checkliste, und im Teach-Modus sagt Ihnen Blocky, was als Nächstes kommt.
VMS-Fälle, die diese Fertigkeit trainieren
- Akuter Asthmaanfall
- Bronchiolitis beim Säugling
- Krupp
- Pfefferspray-Exposition
- Atopische Dermatitis
- Cushing-Syndrom
14 VMS-Fälle trainieren diese Fertigkeit: zur Fallbibliothek
Quellen
- NASEMSO National Model EMS Clinical Guidelines
- NCCPA PANCE Content Blueprint
- Stanford Medicine 25 (bedside exam)
- Open RN, Nursing Skills 2e (Chippewa Valley Technical College) (CC BY 4.0)
Schritte adaptiert aus Open RN, Nursing Skills 2e (Chippewa Valley Technical College), lizenziert unter CC BY 4.0. Fakten und Schritte folgen außerdem NCCPA PANCE Content Blueprint; Stanford Medicine 25 (bedside exam). VMS ist mit diesen Organisationen nicht verbunden. Aktualisiert: 2026-10-11.