Was sind OSCE-Stationen? Beispiele, wie viele es gibt und wie man sie übt

Veröffentlicht am · Von VMS, Alehundred Studios

OSCE-Stationen sind die kurzen, zeitlich begrenzten Räume einer Objective Structured Clinical Examination: An jeder Station erhalten Sie an der Tür eine kurze Anweisung, treten ein und erledigen eine klinische Aufgabe mit einem Patienten, etwa eine Anamnese erheben, ein Knie untersuchen oder ein neues Medikament erklären, während ein Prüfer oder der Patient Sie bewertet. Alle Studierenden durchlaufen dieselben Stationen mit denselben Patienten und demselben Bewertungsbogen, und genau das macht die Prüfung „objektiv“ und „strukturiert“. Die meisten OSCEs an US-amerikanischen medizinischen Hochschulen haben 5 bis 10 Stationen, und Studiengänge in Pflege, für Physician Assistants und im Rettungsdienst bauen Stationen rund um ihre eigenen Fertigkeiten auf. Im Folgenden finden Sie die Stationstypen mit Beispielen, wie viele Sie erwarten können, wie lange jede dauert und wie Sie sie üben, auch kostenlos.

Was sind OSCE-Stationen?

Eine OSCE-Station ist eine standardisierte klinische Aufgabe, die für alle Studierenden identisch aufgebaut ist, mit festem Zeitlimit und festem Bewertungsinstrument. Eine Metaanalyse von 2025 in BMC Medical Education beschreibt die OSCE als Prüfung, die „die berufliche Leistung der Kandidaten anhand zeitlich begrenzter Stationen bewertet“.

Der Patient im Raum ist meist ein standardisierter Patient (SP). Nach den Standards der Association of Standardized Patient Educators (ASPE) werden SPs darin geschult, „einen Patienten realistisch und reproduzierbar darzustellen“, und „SPs spielen oft gleichzeitig eine Rolle und beobachten Verhalten“. Der Patient, mit dem Sie sprechen, ist also oft auch die Person, die nach Ihrem Weggang Ihre Checkliste ausfüllt.

Eine Station besteht aus drei Teilen:

Wie viele Stationen hat eine OSCE?

Die meisten OSCEs haben zwischen 5 und 10 Stationen, manche aber auch mehr als 20. Eine Metaanalyse von 2025 in BMC Medical Education stellte fest, dass in den zusammengefassten Studien „die mediane Stationszahl bei 9 (Spanne 3 bis 24) und die mediane Dauer pro Station bei 9 min (Spanne 5 bis 37)“ lag. Die Autoren halten fest, dass „die meisten OSCEs an US-amerikanischen medizinischen Hochschulen aus 5–10 Stationen bestehen“ und dass 5 bis 10 Stationen mit jeweils weniger als 10 Minuten die beste interne Konsistenz ergaben (Cronbachs Alpha 0,88).

Reale Beispiele aus veröffentlichten Programmen:

Entscheidend ist die Zahl an Ihrer eigenen Hochschule, also fragen Sie früh danach.

Wie lange dauert jede OSCE-Station?

Die meisten Stationen dauern etwa 10 Minuten. Der Median in der Metaanalyse lag bei 9 Minuten pro Station, mit einer Spanne von 5 bis 37 Minuten, und die zuverlässigsten Designs hielten jede Station unter 10 Minuten. Manche Hochschulen geben nach der Begegnung ein paar Minuten für eine schriftliche Notiz oder Fragen zu Ihren Befunden. Diese Zeit gehört zur Station, also üben Sie sie ebenfalls.

Welche Arten von Stationen gibt es in der OSCE?

Die Kernstationstypen prüfen dieselben Fähigkeiten, die Sie bei echten Patienten einsetzen. Das MD Program in Stanford nennt als Fähigkeiten, die seine SP-gestützten Prüfungen abdecken, „Anamnese, körperliche Untersuchung, klinisches Denken, Patientenaufklärung und Beratung sowie die Interaktion zwischen Patient und Behandelndem“. So sieht jede davon als Station aus.

Anamnesestationen

Sie befragen einen Patienten mit einer Beschwerde und erheben seine Geschichte. Beispiel: ein 45-Jähriger mit Brustschmerzen, die heute Morgen begonnen haben. Die Checkliste umfasst Beginn, Charakter, Ausstrahlung, Begleitsymptome, Risikofaktoren, Medikamente, Allergien und Sozialanamnese. Das AAMC Core EPA 1 Toolkit beschreibt das Ziel: „Erhebt eine vollständige und genaue Anamnese in strukturierter Weise.“ Ein Schritt auf dem Weg dorthin: „Die Fragen sind priorisiert und nicht übermäßig.“

Stationen zur körperlichen Untersuchung

Sie untersuchen ein Organsystem und sagen, was Sie finden. Beispiele: eine Herzuntersuchung, eine Lungenuntersuchung, eine Abdomenuntersuchung, eine Knie- oder Schulteruntersuchung, eine Untersuchung der Hirnnerven. Punkte gibt es für Händehygiene, korrektes Freimachen und Abdecken, die richtigen Handgriffe in der richtigen Reihenfolge und den Einsatz von Instrumenten wie Stethoskop oder Reflexhammer. Die AAMC nennt „Richtet die Untersuchung auf die für die Begegnung notwendigen Bereiche aus“ und „Erklärt dem Patienten die Untersuchungstechniken“ als Zeichen des Fortschritts, und Lernende, denen man die Aufgabe anvertrauen kann, „führen eine genaue Untersuchung in einer logischen und flüssigen Abfolge durch“.

Kombinierte Stationen aus Anamnese und Untersuchung

Viele Stationen in Studiengängen der Medizin und für Physician Assistants verbinden beides: eine fokussierte Anamnese, eine fokussierte Untersuchung und eine kurze Erklärung für den Patienten, alles in einem Zeitblock. Beispiel: ein 30-Jähriger mit Schmerzen im rechten Unterbauch. Sie brauchen einen Plan, wie viele Minuten auf jeden Teil entfallen.

Kommunikations- und Beratungsstationen

Die Aufgabe ist ein Gespräch. Beispiele: eine neue Diagnose eines Typ-2-Diabetes erklären, zur Rauchentwöhnung beraten, eine informierte Einwilligung einholen, eine Medikamentenumstellung mit einem besorgten Patienten besprechen. Die AAMC beschreibt die Kommunikation, die Sie zeigen sollten: „Schweigen, offene Fragen, Körpersprache, Zuhören und vermeidet Fachjargon“.

Stationen zum klinischen Denken

Nach der Begegnung schreiben Sie eine Notiz oder beantworten Fragen: Ihre Differenzialdiagnose, die Befunde, die sie stützen, und die nächsten Untersuchungen. Stanford nennt klinisches Denken als eine der geprüften Fähigkeiten, und in einer Formulierung der AAMC „nutzt ein starker Studierender die Untersuchung, um die Arbeitsdifferenzialdiagnose zu erkunden und zu priorisieren“.

Prozedur- und Fertigkeitsstationen

Sie führen eine praktische Aufgabe an einem Modell oder mit einem SP aus. Beispiele: Vitalzeichen messen, sterile Handschuhe anziehen, Wundversorgung, einen venösen Zugang an einem Übungsmodell legen, grundlegendes Atemwegsmanagement. Die Checklisten sind hier sehr schrittspezifisch, daher kommt es auf die Reihenfolge an.

Wie sehen OSCE-Stationen für Pflege, Physician Assistants und Rettungsdienst aus?

Das Format ist dasselbe; die Aufgaben folgen dem Tätigkeitsfeld des jeweiligen Berufs.

Pflege. In dem in BMC Nursing beschriebenen Programm „sind die bewerteten klinischen Fähigkeiten die Anamneseerhebung und das pflegerische Assessment für einen ganzheitlichen Ansatz“, zusammen mit „klinisch-praktischen Fertigkeiten, Fähigkeiten zur Patientenschulung, kritischem Denken und Grundsätzen der klinischen Entscheidungsfindung“. Stationen, die Sie auf diesen Fertigkeiten aufbauen können, sind etwa ein pflegerisches Assessment von Kopf bis Fuß, Vitalzeichen mit einem fokussierten respiratorischen Assessment, die Medikamentengabe mit Überprüfung der Patientenidentität und die Entlassungsschulung. Für NP-Studierende ähneln die Stationen meist den medizinischen: eine fokussierte Anamnese, eine fokussierte Untersuchung und ein Plan.

Physician Assistants. PA-Stationen spiegeln die oben genannten medizinischen Stationstypen wider (Anamnese, fokussierte körperliche Untersuchung, Beratung und klinisches Denken), denn PA-Studierende trainieren für dieselbe Patientenbegegnung.

Rettungsdienst. Paramedics und AEMTs legen keine nationale psychomotorische Stationsprüfung mehr ab. Das National Registry of EMTs gab bekannt: „Der letzte Tag, an dem die psychomotorische ALS-Prüfung durchgeführt wird, ist der 30. Juni 2024“, und dass im neuen Modell der Student Minimum Competency „psychomotorische Fertigkeiten (und andere Kompetenzen) nicht mehr in einem einmaligen Ereignis, sondern über einen längeren Zeitraum, in verschiedenen Umgebungen und von mehreren unterschiedlichen Prüfenden erfasst werden“. Die Fertigkeitsprüfungen Ihres Studiengangs sind der Ort, an dem Sie auf Prüfungen im Stationsformat treffen: ein Szenario, ein Skill Sheet und ein Prüfer. Für EMRs und EMTs stellt das National Registry fest: „Das Verfahren der psychomotorischen BLS-Prüfung wird von jedem Bundesstaat festgelegt und genehmigt.“ Das Assessment von Trauma- und internistischen Patienten sind klassische Stationen im Rettungsdienst.

Wie werden OSCE-Stationen bewertet?

Jede Station wird mit einer Checkliste konkreter Handlungen bewertet, und viele nutzen zusätzlich eine globale Bewertung Ihrer Gesamtleistung. In der Studie aus Ruanda „hatte jede Station eine Checkliste mit insgesamt 20 Punkten und eine dreistufige GRS (nicht bestanden, grenzwertig oder bestanden)“, und die globale Bewertung erkannte ungenügende Leistungen, die die Checkliste übersah. Deshalb zählt eine flüssige, logische Begegnung genauso viel wie das Abdecken jedes Punktes. Mehr zur Bewertung und dazu, was Prüfende belohnen, finden Sie in unserem Leitfaden mit Tipps zur OSCE-Prüfung.

Wie kann man OSCE-Stationen kostenlos üben?

Die meisten OSCE-Stationen können Sie kostenlos mit Kommilitonen, einem Timer und einer schriftlichen Checkliste üben. Entscheidend ist, aktiv und im Stationsformat zu üben, statt nur darüber zu lesen. In der Innsbrucker Studie „verbesserte eine kurze, 10-minütige aktive Intervention, um die Studierenden mit dem OSCE-Setting vertraut zu machen, ihre Leistung signifikant“, während die Vergleichsgruppe „eine passive Vorlesung, in der das OSCE-Setting ohne aktive Beteiligung der Studierenden erklärt wird“, erhielt.

Kostenlose Möglichkeiten zum Üben:

  1. Veranstalten Sie eine Probe-OSCE mit Kommilitonen. Drei Personen pro Runde: eine Studierende, ein Patient, ein Prüfer. Schreiben Sie eine Türnotiz, stellen Sie einen Timer auf die Stationsdauer Ihrer Hochschule und tauschen Sie nach jedem Fall die Rollen.
  2. Schreiben Sie Ihre eigenen Checklisten. Nutzen Sie Ihre Lernziele und die oben genannten Verhaltensweisen aus AAMC EPA 1. Eine Checkliste, die Sie selbst geschrieben haben, behalten Sie.
  3. Üben Sie die Routine mit der Türnotiz. Lesen Sie die Notiz, planen Sie Ihre ersten drei Fragen und Ihre Untersuchung in 60 Sekunden und legen Sie dann los.
  4. Proben Sie laut, allein. Kommentieren Sie eine vollständige Herz- oder Abdomenuntersuchung an einem Familienmitglied oder sogar vor einem leeren Stuhl, auf Zeit.
  5. Nutzen Sie offene Zeiten im Skills Lab. Viele Hochschulen öffnen ihre Simulations- und Skills Labs zum Üben für Studierende; fragen Sie, was verfügbar ist.
  6. Üben Sie online. Virtuelles Üben funktioniert zur OSCE-Vorbereitung. In dem Pflegeprogramm aus BMC Nursing erzielten Studierende, die sich mit einem virtuellen Programm vorbereiteten, OSCE-Ergebnisse ohne signifikante Unterschiede zu denen, die sich in Präsenz vorbereiteten, und „88 % der Studierenden im Jahr 2021 waren mit dem virtuellen Programm zufrieden“. Die Autoren schreiben, dass das Programm „die Studierenden erfolgreich auf eine OSCE in Präsenz vorbereitet hat“.
  7. Nutzen Sie die kostenlosen Fälle in VMS. VMS enthält 3 kostenlose Fälle, sodass Sie den gesamten Ablauf ausprobieren können, ohne zu bezahlen. Ein Abonnement schaltet alle Fälle frei, und Abonnenten können ihre Fälle im Mehrspielermodus mit Freunden oder Kommilitonen teilen, solange sie die Sitzung selbst hosten und verbunden bleiben.

Kann man OSCE-Stationen mit einem virtuellen Patienten üben?

Ja. VMS, der virtuelle medizinische Simulator, macht aus jedem Fall eine OSCE-Station: ein virtueller Patient, eine Schritt-für-Schritt-Checkliste und eine Punktzahl von 0 bis 100 %. Sie wählen Ihren Studiengang (Medizin für MD und DO, Physician Assistant, Pflege für RN, PN und NP oder Rettungsdienst für EMT und Notfallsanitäter), sodass die Stationen zu Ihren Prüfungen passen.

In jeder Begegnung stellen Sie sich vor, holen die Einwilligung ein, waschen sich die Hände oder ziehen Handschuhe an, untersuchen den Patienten mit Ihren Händen (palpieren, auskultieren, Puls messen) und mit Instrumenten wie Stethoskop und Reflexhammer und schließen die Begegnung ab, also genau die Abfolge, die eine echte Stationscheckliste belohnt. Der Modus Lehren führt Sie durch einen Fall, der Modus Trainieren lässt Sie ihn üben, und der Modus Prüfen bewertet Sie. Die Schaltfläche OSCE-Prüfung wählt einen zufälligen Patienten aus Ihrem Studiengang und startet ihn im Modus Prüfen, ohne Hinweise und mit Zeitlimit, als würden Sie vor eine unbekannte Türnotiz treten. Jeder Versuch wird in Ihrem Konto gespeichert, sodass Sie Ihren Fortschritt verfolgen können, und Lehrkräfte können in einem Web-Fall-Editor Fälle für ihre Studierenden einrichten und die Ergebnisse pro Studierendem einsehen. Jeder Fall zeigt die Prüfungsbereiche, die er trainiert, von der USMLE Content Outline und dem COMLEX-USA Master Blueprint bis zum NCCPA PANCE Blueprint, den NCLEX-RN und PN Test Plans 2026 und den National EMS Education Standards. VMS läuft auf dem PC mit Maus und Tastatur und in VR mit einem Laserpointer.

FAQ

Was sind OSCE-Stationen?

OSCE-Stationen sind zeitlich begrenzte, standardisierte klinische Aufgaben in einer Objective Structured Clinical Examination. An jeder Station lesen Sie eine kurze Anweisung und erheben dann eine Anamnese, untersuchen einen Patienten, beraten, denken einen Fall durch oder führen eine Prozedur aus, während ein Prüfer oder ein standardisierter Patient Sie mit einer Checkliste bewertet.

Wie viele Stationen hat eine OSCE?

Die meisten OSCEs an US-amerikanischen medizinischen Hochschulen haben 5 bis 10 Stationen. Über veröffentlichte Studien hinweg liegt der Median bei 9 Stationen, mit einer Spanne von 3 bis 24. Ein in BMC Nursing beschriebenes Pflegeprogramm verwendet sechs.

Wie lange dauert jede OSCE-Station?

Meist etwa 10 Minuten. Der Median in einer Metaanalyse von 2025 lag bei 9 Minuten pro Station, mit einer Spanne von 5 bis 37 Minuten.

Was sind die 10 Stationen der OSCE?

Es gibt keinen festen Satz von 10: Jede Hochschule wählt ihre eigenen Stationen, und der Median über veröffentlichte OSCEs liegt bei 9. Ein typischer Parcours mit 10 Stationen könnte so aussehen: Anamnese bei Brustschmerz, Herzuntersuchung, Untersuchung der Atemwege, Abdomenuntersuchung, neurologische Untersuchung, Beratung eines Patienten, Erklärung eines Medikaments, Vitalzeichen, eine Prozedur wie das sterile Anziehen von Handschuhen und ein Trauma-Assessment.

Welche Beispiele für OSCE-Stationen gibt es?

Eine fokussierte Anamnese bei Brustschmerz, eine Abdomen- oder Knieuntersuchung, die Beratung eines Patienten mit neu diagnostiziertem Diabetes, die Erklärung eines Medikaments, das Messen der Vitalzeichen, das sterile Anziehen von Handschuhen und das Assessment eines Traumapatienten sind alles typische Stationen.

Gibt es OSCE-Stationen für die Pflege?

Ja. OSCEs in der Pflege prüfen Anamnese, pflegerisches Assessment, klinisch-praktische Fertigkeiten, Patientenschulung, kritisches Denken und klinische Entscheidungsfindung. Ein veröffentlichtes Pflegeprogramm verwendet sechs Stationen von je 10 bis 12 Minuten, mit einer Pause von 2 Minuten dazwischen.

Wo finde ich OSCE-Checklisten?

Beginnen Sie bei Ihrer eigenen Hochschule, denn deren Checklisten folgen ihren Lernzielen. Das AAMC Core EPA 1 Toolkit listet die Verhaltensweisen bei Anamnese und körperlicher Untersuchung auf, auf die Prüfende achten, und Sie können daraus Ihre eigene Checkliste machen. In VMS kommt jeder Fall mit einer Schritt-für-Schritt-Checkliste und einer Punktzahl.

Wo kann ich OSCE-Stationen kostenlos üben?

Mit Kommilitonen: Wechseln Sie sich als Studierende, Patient und Prüfer ab, verwenden Sie eine schriftliche Checkliste und halten Sie die Zeit streng ein. Ergänzen Sie das durch offene Zeiten im Skills Lab Ihrer Hochschule und durch Übung online oder mit virtuellen Patienten.

VMS enthält 3 kostenlose Fälle, sodass Sie den gesamten Ablauf ausprobieren können, ohne zu bezahlen. Ein Abonnement schaltet alle Fälle frei, und Abonnenten können ihre Fälle im Mehrspielermodus mit Freunden oder Kommilitonen teilen, solange sie die Sitzung selbst hosten und verbunden bleiben.

Quellen

  1. Peng Q, Luo J, Wang C, Chen L, Tan S. Impact of station number and duration time per station on the reliability of Objective Structured Clinical Examination (OSCE) scores: a systematic review and meta-analysis. BMC Medical Education, 2025.
  2. Lewis KL, Bohnert CA, Gammon WL, et al. The Association of Standardized Patient Educators (ASPE) Standards of Best Practice (SOBP). Advances in Simulation, 2017.
  3. Association of American Medical Colleges. Core EPAs for Entering Residency: EPA 1 Toolkit, Gather a History and Perform a Physical Examination. AAMC, 2017.
  4. Stanford Medicine MD Program. 5.5: Standardized Patient Teaching and Assessment Activities. Stanford University School of Medicine, 2026.
  5. National Registry of Emergency Medical Technicians. ALS Psychomotor Examination Discontinued. NREMT, 2023.
  6. National Registry of Emergency Medical Technicians. The Updated EMR and EMT Certification Examinations. NREMT, 2025.
  7. Avraham R, Cohen T, Artzi-Medvedik R, Hurvitz N, Cohen O. Effectiveness of a virtual program for OSCE preparation during COVID-19: a descriptive and repeated cross-sectional study among nursing students. BMC Nursing, 2023.
  8. Neuwirt H, Eder IE, Gauckler P, et al. Impact of familiarity with the format of the exam on performance in the OSCE of undergraduate medical students: an interventional study. BMC Medical Education, 2024.
  9. Ibrahim OR, McCall N, Bekele A, et al. Agreement and reliability of global rating versus checklist scores in a high-stakes undergraduate OSCE in Rwanda. BMC Medical Education, 2026.

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